浙江省玉环市创新城市空间利用理念,用好街道社区的边角地、零碎地、闲置地,在绿化美化中巧妙融入国防元素线上炒股配资开户,构建起“抬头见军绿、驻足学国防”的教育格局。
沈阳理工大学师生带着自主研发的“AI国防课堂”体验系统走进校园,让学生们沉浸式体验从“漫步航母”到“激战狼牙山”,在身临其境中学习国防知识,强化国防意识。
近年来,从依托红色资源的沉浸式研学,到走进军营、登上战舰的开放日活动,再到融入动漫、游戏的国防知识传播新形态……不难看出,全民国防教育正变得越来越接地气、有人气。
近日,中共中央宣传部等12部门联合印发通知,要求在9月集中组织开展“全民国防教育月”活动。通知中特别提出,要“提升国防教育参与度和吸引力”。足见,新时代深化全民国防教育实践,必须聚焦教育的覆盖面、时代性、感召力,真正做到既入眼、又入脑、更入心。
《孙子兵法》曰“道者,令民与上同意也”,意为军事战略的政治基础是百姓与国家同心同德,这是决定战争胜利的关键。现代战争不仅是军力的较量、武器装备的较量,也是民力的比较、国力的比拼。民众对战争的认知程度、对国防建设的支持力度,在很大程度上左右着战争的进程和结局。
“国无防不立,善教得民心。”教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。全民国防教育,就是向民族灵魂中熔铸精神、向思想中传递价值、向骨髓里注入忧患、向脑海里输送责任。在人工智能技术和信息技术高度发达、人们精神文化追求日益丰富的今天,要使国防教育走心入脑,必须转变过去相对陈旧的国防教育模式,探索与时代发展相适应的方式方法。
着眼全民、突出重点,提升参与度。国防教育,一头连着国,一头连着家。我们不仅要有效发挥军队的主体作用,还要充分发挥地方党委、政府的引领作用,调动社会各界积极性,推动全社会广泛参与,统筹社会优质资源,形成相互配合、全方位、多层次的全民全域国防教育网络。同时,也应突出青少年学生、党政干部、企业职工、退役军人等重点群体,针对不同群体的认知特点和行为习惯,精准设计教育内容和形式,实现精准滴灌与全面覆盖的有机统一。
丰富载体、创新手段,提升吸引力。国防教育法明确要求:“通过发挥红色资源教育功能、推出优秀文艺作品、宣传发布先进典型、运用新平台新技术新产品等形式和途径开展国防教育。”要坚持硬件软件一起建、线上线下同步抓,整合报、刊、台、网、端、微、屏等多种媒介资源,打造国防教育新媒体矩阵。此外,也须顺应媒体移动化、社交化、视频化发展趋势,推动全民国防教育数字化发展,发挥好新技术新手段的放大、叠加、倍增作用。
安徽省潜山野寨中学是全国国防教育示范学校。今年,安徽省安庆市军地部门联合海军工程大学、空军工程大学、联勤保障部队工程大学等14所军队院校组成军校招生宣传暨国防教育巡讲团,走进野寨中学开展宣讲活动,引导青年学生关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防。军队作为国防建设的主体力量,在教育内容、师资力量、装备设施等方面拥有开展国防教育的“富矿”。军队各级党组织应立足自身职能定位,用好相关教育资源,宣讲国防新故事、传递拥军正能量,让国防教育融入具体场景、贴近群众生活,凝聚起全社会共同推动新时代全民国防教育高质量发展的强大合力。
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